Am Mittwoch, 03. Februar 2016 fand an der CVO von 14.30 bis 16 Uhr in der großen Turnhalle die Kinderversammlung 2016 der Kinderkommission statt. 85 Kinder und 35 Erwachsene kamen aus unserem Stadtteil. Auch Schülerinnen und Schüler aus unseren 5. und 6. Klassen präsentierten tolle Beiträge. Wünsche und Forderungen wurden vorbereitet dargelegt und mit den verantwortlichen Experten besprochen.
Einige Beispiele unseres Schülerteams:
Verschmutzung und Müllproblematik im Stadtteil
Grün- und Spielflächen erweitern
Westpark attraktiver mit Fußballfeldern und Klettergerüsten gestalten
Verschmutzung der Sandkästen
Sicherheit erhöhen durch nächtliche Beleuchtung und längere Ampelschaltung
Zunächst durften nur die Kinder sprechen. Danach sollten Experten Rede und Antwort stehen. Es wurde nach möglichen Lösungen gesucht, von denen einige in die Praxis umgesetzt werden sollen. Der Stadtteilpate, Peter Büttner, unterstützte überzeugt die Anliegen der Kinder. Oberbürgermeister Dr. Maly bedankte sich abschließend für das tolle Engagement aller Beteiligten.
Wir sind gespannt, was praktisch umgesetzt wird.
Danke für euer tolles Engagement im Stadtteil und an unserer Schule.
…findet am Dienstag 16.02.2016 statt. Anstatt sein Geld für Rosen am Valentinstag auszugeben, verkauft die SMV der Mittelschule dieses Jahr für einen Euro „nur“ Luftballons in Herzform. Der bei dieser Aktion erzielte Überschuss wird der Arbeiterwohlfahrt Nürnberg gespendet, die Projekte für Flüchtlinge unterstützt.
Zwischen dem 18. und 29.1.16 durften die Schüler der 7. Jahrgangsstufe fünf Stunden mit den vor allem für Poetry Slam bekannten Autoren Pauline Füg und Michael Jakob verbringen.
Beim ersten Besuch der beiden Autoren an der Ossietzky-Schule lernten die Schüler zunächst einmal „Poetry Slam“ kennen. Viele Fragen wurden beantwortet: Was ist das?, Welche Regeln gelten?, Wie schreibt man solche Texte?, …
Die Autoren gaben dabei auch Einblick in ihre persönliche Geschichte: Wie sind sie zum Poetry Slam gekommen?, Wo treten sie überall auf?, Wie kann man davon leben?, …
Anschließend wurde es anstrengend, die Schüler waren nun selbst an der Reihe und mussten „zur Feder“ greifen. Es wurden viele interessante, lustige, poetische, kreative, … Texte verfasst.
Beim nächsten Besuch wurde der Vortrag der selbstverfassten Texte geübt, auch hier waren viele Schüler mutig und trauten sich, ihre Texte vorzutragen.
Spannend wurde es schließlich am 29.1.16, denn an diesem Tag war die große Schülerlesung auf der Bühne des Mummpitz-Theaters. Lampenfieber und Aufregung waren reichlich vorhanden, aber jeder meisterte seinen Vortrag vor dem ca. 130 Personen umfassenden Publikum!!!
Der Schwerpunkt des Festes sollte – anders als in den letzten Jahren – auf den „Musen“ liegen: Neben diversen kleineren Angeboten für alle Gäste (z.B. Kinderschminken) wurden für unsere Schüler/innen auch zahlreiche Workshops angeboten. Trampolinspringen, Durchlaufen eines Hindernisparcours, Tanzen, Basteln von Freundschaftsbändchen, Papierspiralen und Dias, Brot backen, Singen und auch Jonglieren gehörten zum Programm. Die Kinder durften auch auf große Leinwände malen und sich im Drucken ausprobieren. Zwischenzeitlich konnten man mit einer Entspannungsreise zur Ruhe kommen oder in der Chill-Out-Zone einfach nur „abhängen“. Jeder sollte sich bereits im Vorfeld für bestimmte Workshops eintragen und sich die erfolgreiche Teilnahme an einem Workshop auf einer Laufkarte abstempeln lassen. Die Laufkarten fungierten zugleich als Los für das abschließende Gewinnspiel …
Den „bildnerischen Rahmen“ lieferte die extra für das Schulfest aufgebaute „Jahresausstellung“, bestehend aus Schülerarbeiten aus dem Kunstunterricht und den Kunst-AGs. Darunter präsentierten die Schüler/innen aus allen Jahrgangsstufen Ergebnisse unterschiedlichster Techniken und Themen. Exemplarisch seien hier drei „Konzepte“ etwas näher aufgeführt.
1. Wir malen und zeichnen wie in der Steinzeit
Klasse: 5c
Technik: Farbauftrag Mischtechnik Fingerfarben und Kreide/ Kohlezeichnung, Herstellung der Untergründe Wasser/ Farbenbehandlung, anschließend geknüllt und geknetet
Material: Präparierter Zeichenkarton (Knittertechnik als Untergrundnachahmung von Stein- oder Felsenoberflächenstruktur) darauf verwendet Fingerfarben mit Quarzsandbeimischung, weiße (Schlemm)Kreide & (Grill)Holz- und Zeichenkohle
„Kunst ist eine Lüge, die uns die Wahrheit erkennen lässt.“ Pablo Picasso
Pablo Picasso hatte nicht viel übrig für Musik. Doch faszinierte ihn die Gitarre. Sie stand zwischen 1912 und 1914 zwar nicht akustisch, dafür aber visuell im Fokus seiner Arbeit und diente damit als Impuls für Experimente mit Formen, Materialien und Techniken, die neu für den Künstler waren.
Synthetischer Kubismus
Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 8b und 9c beschäftigten sich mit „Kubismus“. Es entstanden einfache Zeichen und Formen, die zur Abstraktion tendieren, aber einen Rest Ähnlichkeit mit der Wirklichkeit bewahren. Die Arbeiten der Jugendlichen können als imitierte Collagen in Anlehnung an Picasso interpretiert werden.
Der Künstler Hans Langner ist auch als der „Birdman“ bekannt, weil er viele bunte, lustige Vögel zeichnet.
In Anlehnung an ihn erstellten die Klassen 5 a und 5 c eine Vogelpinnwand aus Holz.
Dazu zeichnete jeder Schüler einen Entwurf für einen Vogel und sägte diesen dann aus Sperrholz aus. Am Ende wurden die Kanten noch sauber geschliffen, der Vogel bemalt, Beine angebracht und schließlich noch der Kork für die Pinnwand aufgeklebt. Dank der neuen Pinnwand können jetzt wichtige Termine, wie Proben oder Referate, nicht mehr vergessen werden!
